走进毗邻端砚文化村的沙湖小学校园，感受到一骏风清气正的氛围扑面而来，随处可见被传统文化浸润的校园文化。处处可见端砚知识宣传板、本土端砚大师简介、端砚艺术展示……同学们的端砚知识、拓印作品也超出我们的意料，原来学校里的学生很多都来自于白石村的端砚人家，耳濡目染，颇有家学的渊源。校园掀起学习端砚文化的热潮，涌现出许多优秀的端砚文化作品。
“拓印成品不仅能展示端砚文化，还包含着篆刻文化、装裱工艺、雕刻等等。我们对端砚文化的推动，是步步提升的，从一开始的传统美学鉴赏理论课程，到现在的书法绘画、端砚纹理设计、端砚拓印、雕刻等实践课程，我们发现学生对传统文化艺术的兴趣愈发浓厚。”沙湖小学校长陆烨告诉记者，学校秉承着“以美育人”的办学理念，在潜移默化中提高学生的整体素质。
围绕着端砚文化这一特色课程，学校将相关特色社团与校内各类活动相结合，由专任教师和国家级制砚大师担任社团负责人，定期举办社团作品展览、校内外艺术表演或比赛活动。“通过系列活动，我们希望培养学生爱美、懂美，且能创美的素养和能力，以及良好的道德素养、意志品质。”
在去年的“中国砚都”复评中，复评专家组参观沙湖小学端砚文化雕刻社团、拓印社团，肯定沙湖小学的端砚文化特色教育。沙湖小学是肇庆市端砚文化教育基地，肇庆市首批汉字书写特色学校（2016年），在2017年更获批广东省首批艺术教育特色学校，学校的传统文化教育以端砚文化为基础，以文房四宝的精神文化内涵为主线，让学生养成良好的学习习惯，借此对学生进行“礼”“美”“德”“勤”等传统礼仪的渗透教育。近年来，这所秉承着“以美育人”办学理念的学校，创办了“端砚文化社团”和“黏土动漫小社团”两个独具学校特色的艺术社团，通过艺术教育对学生产生潜移默化的影响，推动学生品格的养成，情感的陶冶和社会责任的形成。
此外，学校还每学年举办一次社团作品展览、校内外艺术表演或比赛活动，以培养学生爱美、懂美，且能创美的素养和能力，以及良好的道德素养、意志品质。组织学生参加各类端砚文化社会活动。通过参与资料的收集、采访、汇总，学生对端砚文化的认识不断提高，也扩大了端砚文化在校园的影响力。
新开设的黏土动漫小社团已成为学校特色教育活动和传统文化教育重要阵地。陆烨校长表示：“本校特色课程的开展，不仅有利于开发学生动手动脑能力，同时能够提高学生的内涵和艺术造诣，学会静心思考、团队协作。在传播古典文化的同时让学生在艺术教育中达到‘诗书画印’和‘做人于教’和谐统一。”